1. Elena Sánchez
2.
3. Educación Secundaria Obligatoria
4. 3º ESO (aplicable a cualquier curso de secundaria)
5. Como soy orientadora he decidido desarrollar una unidad didáctica que pueda ser impartida tanto por orientadores como por el resto de profesionales. El buen desarrollo de Socio-Afectivo en la adolescencia es fundamental y si tenemos en cuenta a alumnado con necesidades educativas como el TDAH aún más. Las habilidades sociales nos ayudan a relacionarnos con nosotros mismos y con el mundo que nos rodea, una adecuada inteligencia emocional, técnicas efectivas para la solución de problemas o la comunicación asertiva con nuestros iguales nos ayudarán en nuestro desarrollo facilitando que este sea apropiado, mejorando nuestra autoestima y autoconcepto.
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