Creando nuestro repositorio

Mariano Jesús Pérez García

IES Salduba – San Pedro de Alcántara- Marbella – Málaga

Etapa: Ciclo Formativo

Nivel: Grado Medio

La unidad didáctica se encuadra en el ciclo de grado medio de informática, en el módulo de Redes locales. Dentro de este módulo he elegido la unidad didáctica encargada de la creación y comprobación de una infraestructura de red de área local, en ella se mezcla la teórica y la práctica, el trabajo individual y en grupo.

Enlace al blog: http://cursotdah-mariano.blogspot.com.es/

UNIDAD DIDÁCTICA

1. Nombre y apellidos del autor : Mª LUÍSA ORTUÑO CHACÓN
2. Etapa: POSTOBLIGATORIA
3. Nivel:C.F.G.S.
4. Pequeño resumen de la contextualización y objetivo de la unidad didáctica: Para desarrollar la siguiente programación vamos a partir de un Centro ubicado en una capital andaluza que presenta una fuerte actividad comercial de influencia en toda la región.
   Del análisis del Proyecto Educativo de Centro podemos destacar que el área de influencia del Centro es muy amplia. Se reciben alumnos y alumnas de diferentes localidades de la provincia, además de los provenientes de la capital. Con respecto a los alumnos/as: Como característica fundamental, se trata de un alumnado heterogéneo, no solo por la diversidad de su procedencia, estratos sociales y culturales sino por su diversidad de intereses e implicación en la materia.
   Una mayoría de los alumnos muestra una aceptable motivación por el aprendizaje y gracias a su maduración psicológica y al trabajo realizado en etapas educativas anteriores, son capaces de resolver de manera lógica problemas concretos, analizar situaciones actuales y tomar decisiones lógicas, favoreciendo su grado de autonomía e iniciativa para enfrentarse al futuro laboral.
   Se trata de un grupo de 15 a 20 alumnos/as de entre 18 y 30 años, procedentes principalmente de Bachillerato. Entre este alumnado nos econtramos con uno de ellos que presenta TDAH. Alumno para el cual presentamos actividades motivadoras y alternativas para   favorecer su aprendizaje.    Los objetivos vienen expresados en términos de capacidades, que son las metas que pretendo que alcance el alumnado, por lo que he de tener en cuenta sus características, entorno, intereses, etc. En concreto esta Unidad de Trabajo está relacionada con la Capacidad Terminal 4.5 que debe desarrollar el alumnado al finalizar este módulo. CT 4.5: Definir acciones promocionales para rentabilizar los espacios de establecimientos comerciales.Esta capacidad terminal se concreta en los siguientes objetivos didácticos específicos:

· Conocer los elementos y tipología de la animación exterior.
· Valorar la importancia de la animación exterior para el establecimiento comercial.
· Aprender a observar e interpretar los mensajes de comunicación comercial en elementos exteriores.
· Aprender a diseñar acciones comerciales de animación exterior.

1. Enlace al blog

Unidad Didáctica 'Diseño de formularios con Microsoft Acces' y Adaptación Curricular Alumnado con TDAH

1. Nombre y apellidos del autor: Diego Torres Vera
2. Etapa: Ciclo Medio de Formación Profesional (Explotación de Sistemas Informáticos).
   
3. Nivel: Ciclos Formativos de Formación Profesional
4. Pequeño resumen de la contextualización y objetivo de la unidad didáctica: Unidad didáctica incluida dentro del Módulo 'Operaciones con Bases de Datos Ofimáticas y Corporativas', que ayudará a realizar formularios de mantenimiento para tablas de datos creadas en Microsoft Access.
5. Enlace a la unidad: http://dtorresveratdah.blogspot.com.es/2013/12/unidad-didactica-y-adaptacion.html
6. Enlace al blog del curso del INTEF 'Respuesta Educativa para el alumnado con TDAH': http://dtorresveratdah.blogspot.com.es/

Desarrollo de Unidad Didáctica Integrada

3. Etapa: CICLO FORMATIVO GRADO MEDIO

4. Nivel: 1º

5. Pequeño resumen de la contextualización y objetivo de la unidad didáctica

El objetivo fundamental de esta unidad didáctica es que los alumnos adquieran las competencias necesarias para identificar y reconocer equipos de proceso químico, dando especial importancia a las normas de seguridad aplicables, asi como analizar los productos obtenidos de dichos equipos y procesos. He variado fundamentalmente la metodología y secuenciado las explicaciones para adaptarlas al alumnado TDAH.

6. Enlace a la unidad: URL de la entrada a tu blog.

http://practicaunican2.blogspot.com.es/2013/12/desarrollo-de-unidad-didactica-integrada.html

Unidad de Trabajo de Codificación y AC de alumno diagnosticado con TDAH

1. Etapa: Ciclo Formativo de Grado Medio
2. La Unidad de trabajo trata de transmitir a los alumnos los conceptos básicos de los diferentes sistemas de codificación y los métodos para poder transformar los códigos entre las diferentes bases. Esta unidad está encuadrada dentro de los contenidos del módulo de Sistemas Operativos Monopuesto que se imparte en el primer curso ciclo formativo de grado medio de sistemas  microinformáticos y redes.
   
3. http://javiersanchezcotsalicante.blogspot.com.es/2013/12/el-ultimo-esfuerzo-unidad-didactica-ac.html

UNIDAD DIÁCTICA 1º CA

1. Javier Antuña Suárez
2. IES ALTO NALÓN LOS BARREROS/BARREDOS
3. Formación Profesional
4. 1º CA
5. La Unidad Didáctica va dirigida a alumnado de Formación Profesional de Grado Medio de la familia profesional de Automoción. El objetivo es que se familiaricen con el contenido de las relaciones laborales -sus principales características- y sepan distinguir la relación laboral más numerosa de las relaciones laborales especiales. A su vez también se trabajará el tema de los trabajadores autónomos en concreto. No se hablará mucho de las relaciones laborales excluidas para conseguir fijar conceptos de manera más consolidada.
   
6. http://jasfol68.blogspot.com.es

Actividad Unidad Didáctica

Francisco José Moral Serrano.

I.E.S. Antonio Mª Calero   Pozoblanco (Córdoba).

Formación Profesional    Ciclo Formativo de Grado Medio.

1º de Técnicos en Cuidados Auxiliares de Enfermería.

El objetivo de la unidad didáctica es el reconocimiento de material clínico de uso más frecuente, así como conocer su limpieza, desinfección y esterilización y también conocer el carro de curas. Se imparte dentro del módulo de Higiene del Medio Hospitalario y Limpieza del material. Al ser Formación Profesional las únicas adaptaciones son no significativas.

El enlace a mi Blog es: http://iniciolarom.blogspot.com.es/

Unidad Didáctica con adaptaciones para el alumnado con TDAH

1. Etapa: Estudios Postobligatorios
2. Nivel: Ciclos Formativos de Grado Medio
3. Resumen:
En esta Unidad Didáctica nos planteamos enseñar a los futuros técnicos en cuidados auxiliares de enfermería a tomar e interpretar las diferentes constantes vitales.
4. URL: http://cursotdah.blogspot.com.es/2013/12/unidad-didactica-adaptada-al-alumnado.html