Creando nuestro repositorio

Francisco Javier Ruiz Cobos
CEIP Jesús Nazareno (Almadén), CEIP Nuestra Señora del Castillo (Chillón), CEIP Camilo José Cela (San Benito)
Orientador Escolar en centro de Educación Infantil y Primaria

La Unidad Didáctica que planteo no es tal, es decir, es una Propuesta de Intervención para el profesorado del Centro, al que pretendemos involucrar en una concepción ajustada del TDAH, sus características, sus implicaciones educativas y dotarlo de herramientas eficientes para su abordaje dentro del aula, por lo que, además de teoría y recursos metodológicos, les involucramos en la elaboración de Planes de Trabajo Individualizados que sean ajustados y den respuesta a las necesidades específicas de apoyo educativo que presenta este tipo de alumnado.

http://hiperactividadpausada.blogspot.com.es/

Unidad Didáctica, Adaptación Curricular TDAH

Educación Primaria, tercer año de educación básica.
La unidad didáctica  es un trabajo del área de orientación, se enfoca en el trabajo con los niños/as en la empatía, tomando en cuenta que el ser humano es un ser social, poseemos un instinto gregario que nos impulsa a relacionarnos con otros, formar grupos y vivir en comunidad. Los niños en el día a día están aprendiendo a relacionarse, a entenderse, a comprenderse; el juego es fundamental para establecer las relaciones interpersonales. Pero, como en todo armado social, existen conflictos o rechazo. Por ello, la importancia del trabajo desde la teoría de la mente que postula que todo ser humano tiene la capacidad de comprender y reflexionar respecto al estado mental de sí mismo y del prójimo. Esto se desarrolla a lo largo del tiempo. Sumado a esto, se utilizan ciertas estrategias para trabajar con niños con NEE.

http://sofiatobar86.blogspot.com/2013/12/trabajo-final.html

Creando nuestro repositorio

Etapa: Primaria
Nivel: 4º
Resumen de mi ACI: se trata de una adaptación curricular significativa para alumno con TDAH de tipo combinado con desfase curricular y problemas conductuales. He diseñado un plan de trabajo que involucre a todos los profesionales que actúan con el alumno. A la vez he intentado que mediante actividades colectivas el alumno mejore en su integración social
Enlace a la unidad de mi blog: http://recursostdah.blogspot.com.es/2013/12/trabajando-las-emociones.html



Patricia Ajenjo Servia
Orientadora
CPEB Principe Felipe- CRA Gera

Desarrollo del Plan de Trabajo Individual

ETAPA: ESO

NIVEL: 2º CURSO

RESUMEN: Se trata de un documento-guía elaborado por el Departamento de Orientación para facilitar la realización de un Plan de Trabajo Individual en cada área. Este documento guía presenta dos partes diferenciadas:

-Proporcionar indicadores para trabajar cada uno de los elementos curriculares: objetivos, contenidos, metodología, evaluación.

-Diseñar el proceso de implementación con indicación de fases-tareas y responsables en cada momento del curso.

Toda la información se puede encontrar en las siguientes URL:

http://orientacioneducadora.blogspot.com.es/2013/11/adaptacion-curricular-tdah.html

http://orientacioneducadora.blogspot.com.es/2013/11/normal-0-21-false-false-false-es-x-none.html