UD EL SUSTANTIVO

ETAPA: 2º ciclo EP

NIVEL: 4º EP

OBJETIVO: Conocer y diferenciar los sustantivos de otras palabras. El género y número del mismo.

La UD está dirigida a desarrollarse en una clase en la que está escolarizado un alumno con TDAH. En ella se ha realizado una adaptación curricular No Significativa. 

BLOG: conociendoeltdahite.blogspot.com

Creando nuestro repositorio

1. Raquel Salas Quero
2. Etapa: educación primaria
3. Nivel: 4º
4. Pequeño resumen de la contextualización y objetivo de la unidad didáctica.

De acuerdo con la ORDEN de 25 de julio de 2008, por la que se regula la atención a la diversidad del alumnado, se plantea la siguiente ADAPTACIÓN CURRICULAR NO SIGNIFICATIVA para el alumno/a  EJEMPLO con diagnóstico de Trastorno por Déficit de Atención con Hiperactividad (TDAH)

            Se plantea una adaptación curricular no significativa ya que  el alumno/a  no presenta un desfase curricular con respecto al grupo de edad demasiado importante.

La adaptación curricular afectará a los elementos del currículo que se consideran necesarios: metodología y contenidos, pero sin modificar los objetivos  de la Etapa Educativa ni los criterios de evaluación.

1. http://hablemossobretdah.blogspot.com.es/2014/05/adaptacion-curricular-un-alumno-con-tdah.html

TRABAJO FINAL CURSO TDAH

1. Juan Carlos González Martínez
2. Centro y localidad 
3. Etapa: Educación Básica Obligatoria
4. Nivel: 5º ciclo
5. Pequeño resumen de la contextualización y objetivo de la unidad didáctica. El objetivo de  este unidad tratar de trabajar los oficios intentando generalizar en nuestros alumnos los oficios, para lo cual trabajaremos adaptando los objetivos y contenidos de la unidad didáctica a las característica y necesidades de cada uno de ellos a través de las adaptaciones curriculares necesarias. Trabajamos la introducción de los alumnos en el entorno que les rodea a través de sus personas y oficios.
6. Enlace a la unidad: http://todossomostdah.blogspot.com.es/2014/06/trabajo-final.html

La Población Española

1. Etapa: Bachillerato
2. Nivel: 2º Bachillerato. .
3. Unidad didáctica: La Población Española. Está centrada en la situación y evolución de la demografia en España. Abordaremos sobretodo tanto  espacial como temporalmente  fenómenos geográficos actuales como el envejecimiento de la población o la migración.  
4. Enlace a la unidad: URL de la entrada del blog de trabajo del curso "Formación docente: TDAH".

Trabajo final del curso sobre TDAH

1. Nombre y apellidos: Mª del Carmen González Sánchez
2. Localidad: Murcia
3. Etapa: Educación Primaria
4. Nivel: 6º curso
5. Pequeño resumen de la contextualización y objetivo de la unidad didáctica: la unidad didáctica está basada en el área de Lengua Castellana y Literatura por la relevancia de dicho área en el resto de las impartidas en el curso. Además, permite trabajar distintos agrupamientos para poner en práctica el respeto de normas y de habilidades sociales. Con esta unidad pretendemos que la alumna se integre en el grupo de alumnos participando de forma activa, de manera que ella desarrolle el sentimiento de pertenencia al grupo y sus compañeros la vean como un miembro funcional del grupo.
6. Enlace a la unidad: http://untdahentuvida.blogspot.com.es/2014/06/blog-post.html

Curso TDAH_Creando nuestro repositorio

1. Nombre y apellidos del autor: Nora Boukichou Abdelkader

2. Localidad: Melilla

3. Etapa: Educación Primaria

4. Nivel: 2º curso (Primer Ciclo)

5. Pequeño resumen de la contextualización y objetivo de la unidad didáctica: Los números son el principal referente matemático del alumnado. Forman parte de su vida diaria y le acompañan siempre. Para poner en práctica esta unidad se utilizan varios recursos didácticos: libro, fichas, cuadernos, pizarra digital, páginas webs... Y se realizan las adaptaciones metodológicas pertinentes para el alumno con TDAH, tal y como se describe en su ACI no significativa.

6. Enlace a la unidad: http://tusonrisaesvida.blogspot.com.es/2014/05/trabajo-final.html

Creando nuestro repositorio

Nombre y apellidos: PILAR FERREIRO ARES
Localidad: AMURRIO
Etapa: Educación Primaria
Nivel: segundo curso del tercer ciclo
Contextualización y objetivo de la UD: El objetivo a conseguir con la unidad didáctica La función de nutrición es que los/as alumnos/as conozcan los diferentes aparatos que intervienen en dicha función, el funcionamiento de cada uno de ellos, la necesidad de realizar una dieta sana y equilibrada y las diferenes enfermedades que están asociadas a dichos aparatos. Hemos de tener en cuenta que vamos a tratar de dar respuesta mediante una adaptación de los elementos curriculares  necesarios a las necesidades educativas que presenta un/a alumno/a con TDAH teniendo en cuenta los principios de inclusión y normalización.
Enlace a la unidad: http://itxaropenberriak.blogspot.com.es/2014/05/trabajo-final_29.html

Trabajo Final TDAH

1 Alba Romero Martinez
3 Primaria
4 Primero
5 Contextualización. El centro se encuentra en una barrio de nivel socio económico bajo. Las familias tienen pocos recursos y muchas de las familias están desectructuradas. Las familias por lo general son poco participativas. Los objetivos de la unidad son trabajar las sílabas trabadas y la moneda, el euro.
6 http://albaromerom.blogspot.com/2014/05/trabajo-final.html?spref=tw